Roles of Direct Instruction, Critical Thinking, and Transfer in the Design of Curriculum for Music Learning

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	MENC handbook of research on music learning ; vol. 1: Strategies
1. Verfasser:	Colwell, Richard (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2011
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