Die Bedeutung der Schule für die Entwicklung moralischer Motivation unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Psychologie in Erziehung und Unterricht
1. Verfasser:	Doering, Bettina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bergmann, Marie Christine (VerfasserIn), Hanslmaier, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:	Moralische Entwicklung > Geschlecht > Unterrichtsklima > Schulklima
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Beschreibung
ISSN:	0342-183X