The welfare effects of coordinated assignment evidence from the NYC HS match

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Abdulkadiroğlu, Atila (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Agarwal, Nikhil (VerfasserIn), Pathak, Parag A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2015
Schriftenreihe:	NBER working paper series 21046
Schlagworte:	2002-2005 > Allgemeinbildende Schule > Nachfrage > Schulauswahl > New York > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	Parallel als Online-Ausg. erschienen
Beschreibung:	49, [7] S. graph. Darst., Kt.