Schulmathematik im Kontext von Migration mathematikbezogene Vorstellungen und Umgangsweisen mit Aufgaben unter sprachlich-kultureller Perspektive

Dissertation, Universität Hamburg, 2014

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Deseniss, Astrid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kaiser, Gabriele (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum 2015
Schriftenreihe:	Perspektiven der Mathematikdidaktik Research
Schlagworte:	Hochschulschrift > Mathematikunterricht > Migrationshintergrund
Online Zugang:	Inhaltstext
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