Improving identification of demand-side obstacles to schooling findings from revealed and stated preference models in two SSA countries

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	World development
1. Verfasser:	Lincove, Jane Arnold (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:	primary education > school enrollment > demand for schooling > Sub-Saharan Africa > revealed and stated preferences > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0305-750X