Learning to teach with assessment a student teaching experience in China

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jiang, Heng (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Singapore Springer 2015
Schriftenreihe:	SpringerBriefs in Education
Schlagworte:	Lehre > Curriculumplanung > Mittelschule > Lernverhalten > China
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Beschreibung
Beschreibung:	XVII, 124 p ill 24 x 16 cm
ISBN:	981287271X 981-287-271-X 9789812872715 978-981-287-271-5