Die Rolle des L2-Inputs in bilingualen Kindergärten

Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Weitz, Martina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang-Ed. 2015
Schriftenreihe:	Inquiries in language learning 13
Schlagworte:	Second language acquisition > Study and teaching (Preschool) > Language and languages > Hochschulschrift > Fremdsprachenlernen > Spracherziehung > Kindertagesstätte > Kindergarten > Qualität > Vorschulkind > Sprachfertigkeit > Beobachtungsverfahren > Zweisprachiger Unterricht > Vorschulerziehung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort http://www.peterlang.com/exportdatas/exportfiles/onix/toc/9783631657300toc.pdf http://www.peterlang.com/exportdatas/exportfiles/onix/intro/9783631657300leseprobe01.pdf
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