Bildungseffekte urbaner Räume : Raum als Differenzkategorie für Bildungserfolge

Bildungseffekte urbaner Räume Raum als Differenzkategorie für Bildungserfolge

Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Tunsch, Claudia: "Diskrepanzen" : Bildungschancen von Jugendlichen in "entmischten" Stadtteilen am Beispiel Stöckens - raumtheoretische Betrachtungen auf Bildungsdispositionen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Tunsch, Claudia (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer VS 2015
Schriftenreihe:Research
Schlagworte:
Education, Urban > Spece > Social aspects > Soziale Ungleichheit > Soziale Herkunft > Stadtviertel > Bildung > Migrationshintergrund > Hannover-Stöcken > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Tunsch, Claudia: "Diskrepanzen" : Bildungschancen von Jugendlichen in "entmischten" Stadtteilen am Beispiel Stöckens - raumtheoretische Betrachtungen auf Bildungsdispositionen
Beschreibung:257 S.
graph. Darst., Kt.
21 cm
ISBN:3658085320
3-658-08532-0
9783658085322
978-3-658-08532-2