Wer (ver)führt zum Lesen? eine empirische Rezeptionsstudie zum Einfluss von Geschlechtermustern in Jugendlektüre auf die Lesemotivation von Jungen und Mädchen

Hannover, Univ., Diss., 2013

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Maus, Eva (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2014
Schlagworte:
Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:Hannover, Univ., Diss., 2013
Beschreibung:Auch im Buchhandel erschienen
Beschreibung:218 S.
graph. Darst.
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