Pathways to education an integrated approach to helping at-risk high school students

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Oreopoulos, Philip (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Brown, Robert S. (VerfasserIn), Lavecchia, Adam (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2014
Schriftenreihe:	NBER working paper series 20430
Schlagworte:	2000-2007 > Bildungspolitik > Bildungschancen > Jugendpolitik > Sozialpolitik > Weiterführende Schule > Wirkungsanalyse > Schüler > Bildungsniveau > Toronto (Region) > Kanada > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	Parallel als Online-Ausg. erschienen
Beschreibung:	54, [14] S. graph. Darst.