Who should teach what? Australian perceptions of the roles of universities and practice in the education of professional accountants

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of accounting education
Weitere Verfasser:	Howieson, Bryan (BerichterstatterIn), Hancock, Phil (BerichterstatterIn), Segal, Naomi (BerichterstatterIn), Kavanagh, Marie (BerichterstatterIn), Tempone, Irene (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Educational responsibilities > Universities > Practitioners > Skill development > Aufsatz in Zeitschrift
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Titel	Jahr	Band
Special issue on Big Data	2017	volume 38, (March 2017)
Special issue on AIS education	2014	32.2014,2
Special issue: Governmental and not-for-profit accounting education	2013	31.2013,3
Special issue: Tax education	2012	30.2012,1
Special issue: Audit education	2012	30.2012,2