Who should teach what? Australian perceptions of the roles of universities and practice in the education of professional accountants

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of accounting education
Weitere Verfasser:	Howieson, Bryan (BerichterstatterIn), Hancock, Phil (BerichterstatterIn), Segal, Naomi (BerichterstatterIn), Kavanagh, Marie (BerichterstatterIn), Tempone, Irene (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Educational responsibilities > Universities > Practitioners > Skill development > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0748-5751