Burnout risk among first-year teacher students the roles of personality and motivation

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of vocational behavior
Weitere Verfasser: Reichl, Corinna (BerichterstatterIn), Wach, F.-Sophie (BerichterstatterIn), Spinath, Frank M. (BerichterstatterIn), Brünken, Roland (BerichterstatterIn), Karbach, Julia (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2014
Schlagworte:
Occupational choice > Personality > Motivation > Work-related coping and experience patterns > Burnout > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:8
ISSN:0001-8791