Academic performance and college dropout using longitudinal expectations data to estimate a learning model

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of labor economics
1. Verfasser: Stinebrickner, Ralph (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Stinebrickner, Todd R. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2014
Schlagworte:
Studierende > Abbrecher > Bildungsniveau > Lernprozess > USA > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0734-306X