Der Inklusionsdiskurs und die (Offene) Kinder- und Jugendarbeit vom Diskursanlass zur Reflexion von Vielfalt und Differenz

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Neue Praxis
1. Verfasser: Dannenbeck, Clemens (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Dorrance, Carmen (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2014
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Titel Jahr Verfasser
Schulsozialarbeit als professionelle Organisation : eine explorative Analyse zu (trägerbezogenen) Rahmenbedingungen professionellen Handelns bei Schulsozialarbeitsfachkräften in Baden-Württemberg 2024 Rahn, Sebastian
Alles muss neu gedacht und geplant werden : Verworfene und verschobene Pläne junger Menschen in der Coronapandemie 2022 Lips, Anna
Responsibilisierungsprozesse zur Regulation des analog-digitalen Alltags junger Menschen 2022 Feyer, Jessica
Sexualisiert übergriffige Kinder und Jugendliche : sozialpädagogische Interventionen in der stationären Jugendhilfe 2022 Schumilas, Linda
Corona-Zeiten : vernachlässigte Reflexionen in pädagogischen Welten 2022 Hafeneger, Benno
Soziale Arbeit als Profession im Modus operandi stellvertretender Krisenbewältigung 2022 Kraimer, Klaus
Soziale Arbeit und Professionsethik : Konturen einer konkret universalistischen Perspektive 2022 Humme, Mark
Wo versteckt sich das Wissen in der Praxis? 2022 Sauerwein, Markus N.
"Kunststücke statt Kraftakte? : Entscheidungsrationalitäten im Kinderschutz als organisierte Suche nach Gewissheit 2022 Kläsener, Nina
Engagement für soziale Gerechtigkeit als Lernergebnis : eine Untersuchung zur Rolle des Praxissemesters und informeller Lernkontexte bei Studierenden der Sozialen Arbeit 2022 Schliermann, Rainer
Nicht-Passung als Normalfall : Überlegungen zu einer Empirie der Passungsverhältnisse 2022 Henn, Sarah
Reflexionen zum Behinderungsverständnis : zur Sprache und Definition der Zielgruppe bei Forschung im Kontext "junger Menschen mit Behinderung" 2022 Schönecker, Lydia
Zugehörigkeit zu biografisch belasteten Vätern als ausgeprägte familiale Ambivalenzerfahrung : eine qualitative Studie zur Perspektive betroffener Töchter 2022 Abraham, Andrea
Wir sind die Guten!? : hilflose Helfer*innen und das berufliche Handeln von Sozialarbeiter*innen in der Flüchtlingshilfe 2022 Laue, Manja
Kinderschutz zwischen Schule und Jugendamt : eine Sekundäranalyse der Kinder- und Jugendhilfestatistik zu Gefährdungseinschätzungen nach §8a SGB VIII 2022 Buchna, Jennifer
Vertrauensaufbau zwischen geflüchteten Eltern und frühpädagogischen Angeboten : Ausgewählte Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie 2022 Wenzel, Laura
Drogenkonsum an Berufsschulen : Eine sozialökologische Perspektive 2022 Wagner, Petra
Zur Performativität von sozial- und bildungspolitischen Reformideen als Rationalitätsmythen und Phantasmen : das Beispiel Bildungslandschaften 2022 Schmachtel, Stefanie
Von Babymassage bis Schnupperklettern für Familien : eine Programmanalyse zu Themen und Adressat*innen von Familienbildungsstätten 2022 Peyerl, Katrin
Aneignung demokratischer Kompetenzen im Zwischenraum von Jugendhilfe und Schule : Empirische Befunde zur Genese und Konstitution eines unterschätzen Sozialpädagogischen Bildungsraumes 2022 Bokelmann, Oliver
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