Ethik - Demokratie - Behinderung Inklusive Pädagogik auf der theoretischen Grundlage von Disability Studies

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eisenmann, Björn (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. PL Acad. Research 2014
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 1034
Schlagworte:	Inklusive Pädagogik > Disability Studies > Behinderter Mensch > Demokratische Erziehung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext
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