Praxis der Individualisierung wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2013
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1. Verfasser: | |
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
Opladen, Berlin, Toronto
Budrich UniPress
2014
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Schlagworte: | |
Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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Zusammenfassung: | Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2013 |
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 311 - 324 |
Beschreibung: | 324 S. graph. Darst. |
ISBN: | 3863880730 3-86388-073-0 9783863880736 978-3-86388-073-6 |