Schulische Übergänge und Schülerbiografien
Der Beitrag fragt nach der Bedeutung schulischer Übergänge in einer doppelten Perspektive: Auf der einen Seite geht es um die Bedeutung von Übergängen als quasi äußere und standardisierte Anforderungsstruktur des bundesdeutschen Schulsystems - also um Übergänge als institutionalisierte Ablaufstruktu...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Schröer, Wolfgang, 1967 - Handbuch Übergänge |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2013
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Der Beitrag fragt nach der Bedeutung schulischer Übergänge in einer doppelten Perspektive: Auf der einen Seite geht es um die Bedeutung von Übergängen als quasi äußere und standardisierte Anforderungsstruktur des bundesdeutschen Schulsystems - also um Übergänge als institutionalisierte Ablaufstruktur. Auf der anderen Seite interessiert die subjektiv-individuelle Bedeutung schulischer Übergänge für die Lebensgeschichten einzelner Schüler - also Übergänge in ihrer einzigartigen Textur und Bedeutung im Kontext der Schülerbiografie. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 607-613 |
| ISBN: | 9783779931201 3779931206 |