Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg : lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?

Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?

Dissertation, Universität Erlangen-Nürnberg, 2009

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Paasch, Daniel (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, New York Waxmann 2014
Schriftenreihe:Empirische Erziehungswissenschaft 46
Schlagworte:
Hochschulschrift > Schüler > Soziale Herkunft > Individualität > Schulerfolg > Schuljahr 5 > Schuljahr 7 > Deutschland > Familie > Lebensbedingungen > Sekundarstufe
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Erlangen-Nürnberg, 2009
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite [189]-209
Beschreibung:215 Seiten
Diagramme, Karten
ISBN:9783830930488
978-3-8309-3048-8