Bounding the impact of a gifted program on student retention using a modified regression discontinuity design

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Annals of economics and statistics
Weitere Verfasser:	Davis, Billie (BerichterstatterIn), Engberg, John Barker (BerichterstatterIn), Epple, Dennis N. (BerichterstatterIn), Sieg, Holger (BerichterstatterIn), Zimmer, Ron (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Regression Discontinuity Design > Manipulation of Forcing Variable > Monotone Treatment Effects > Gifted Program > Urban School District > Aufsatz in Zeitschrift
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