Comparing online quizzes and take-home assignments as formative assessments in a 100-level economics course

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:New Zealand economic papers
1. Verfasser: MacLean, Gillis (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: McKeown, Paul (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2013
Schlagworte:
formative assessment > summative assessment > online assessment > economics education > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0077-9954