Verstehen heißt einsehen wie es kommt ; ein Beitrag zur Nähe und Distanz in der Ecole D'Humanité

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Reformpädagogik in der Schulpraxis
1. Verfasser: Hanusa, Barbara (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2012
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