Evaluation des dialogischen Lesens zur Sprachförderung bei Migrantenkindern Schlussbericht
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| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Univ., FB Psychologie und Sportwissenschaft, Pädagogische Psychologie
2013
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Tag hinzufügen | Beschreibung: | Förderkennzeichen BMBF 01GJ0901. - Engl. Berichtsbl. u.d.T.: Effects of a dialogic reading intervention on language development in immigrant children Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden |
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| Beschreibung: | 9 Bl. |