Financial incentives and educational investment the impact of performance-based scholarships on student time use

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barrow, Lisa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Rouse, Cecilia Elena (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2013
Schriftenreihe:	NBER working paper series 19351
Schlagworte:	Studienfinanzierung > Studierende > Zeitverwendung > Leistungsmotivation > Feldforschung > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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