Financial incentives and educational investment the impact of performance-based scholarships on student time use

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Barrow, Lisa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Rouse, Cecilia Elena (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. 2013
Schriftenreihe:NBER working paper series 19351
Schlagworte:
Studienfinanzierung > Studierende > Zeitverwendung > Leistungsmotivation > Feldforschung > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:Parallel als Online-Ausg. erschienen
Beschreibung:52 S.