Coaching als Türöffner für gute Lehre auf dem Weg zu einer studierendenzentrierten Lehr- und Lernkultur

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Bessenrodt-Weberpals, Monika (HerausgeberIn), Fuleda, Stefanie (BerichterstatterIn), Hamer, Beate (BerichterstatterIn), Wandhoff, Haiko (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Augsburg ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen GmbH 2013
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Grundlagen der Weiterbildung
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Coaching > Hochschuldidaktik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Titel	Jahr	Verfasser
Das Coaching-Projekt der HAW Hamburg: Ideen, Strategie, Konzeption, Umsetzung	2013	Bessenrodt-Weberpals, Monika
Coaching an deutschen Hochschulen: Das Preisträgerprojekt ,Lehren' der HAW Hamburg im Vergleich	2013	Wandhoff, Haiko
Coaching im Kontext der Wissenschaftsorganisation: Die Perspektive der Organisationsberatung	2013	Ketels, Sabine
Den Prozess begleiten - die Beteiligten einbinden: Ein Gespräch mit der Projektleiterin	2013	Holler, Margitta
Die Perspektive der Coachees: Ergebnisse einer qualitativen Befragung zum Einzelcoaching	2013	Leven, Karin
Keine Beratung ohne Auftrag: Auftragsklärung und Rollengestaltung im Einzelcoaching	2013	Ketels, Sabine
Von- und miteinander lernen: Lehrende im Teamcoaching	2013	Hamer, Beate
Beginn eines Dialogs auf Augenhöhe? Ein Beitrag zum Lehrenden-Coaching aus studentischer Sicht	2013	Hanke, Josefine
Von den Anfängen bis heute: Das hochschuldidaktische Workshop-Programm und seine Bedeutung für das Coaching-Projekt	2013	Hatzius, Albrecht
Kompetensprofil eines Hochschulcoaches	2013	Fuleda, Stefanie
Lehrhospitation als zentraler Baustein im Einzelcoaching	2013	Ulrichs, Dagmar
Die Perspektive der Coaches: Ein moderiertes Rundgespräch	2013	Dünnfründ, Tanja