"In der Schule hatten wir das noch nicht, aber ich würde in der Schule gerne mal über den Klimawandel sprechen" ein globales Umweltproblem im Sachunterricht der Grundschule
Welche Vorstellungen haben Kindergarten- und Grundschulkinder zum Umweltproblem des Klimawandels? Ihrer Erforschung widmet sich Iris Lüschen im Rahmen ihrer Dissertation. In ihrem Beitrag stellt sie ausgewählte Ergebnisse vor und leitet im Hinblick auf einen zukünftigen, kommunikativen Sachunterrich...
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Veröffentlicht in: | Kommunikativer Sachunterricht |
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1. Verfasser: | |
Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
2013
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Zusammenfassung: | Welche Vorstellungen haben Kindergarten- und Grundschulkinder zum Umweltproblem des Klimawandels? Ihrer Erforschung widmet sich Iris Lüschen im Rahmen ihrer Dissertation. In ihrem Beitrag stellt sie ausgewählte Ergebnisse vor und leitet im Hinblick auf einen zukünftigen, kommunikativen Sachunterricht Hinweise für mögliche didaktische Strukturierungen ab - insbesondere eine Bildung für nachhaltige Entwicklung betreffend. |
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Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 92-94 |
Beschreibung: | Diagramm |
ISBN: | 9783834012289 3834012289 |