Lernen in der Grundschule zwischen Geschichten und Geschichte eine Geschichte von Wahrheits- und Realitätskonstruktionen, Fiktion und Kommunikation

Julia Lüpkes diskutiert in ihrem Beitrag den Gedanken, das Konzept des kommunikativen Sachunterrichts interdisziplinär in Bezug zum Deutschunterricht zu verorten. Am Beispiel von Geschichten lotet sie das Potential einer derartigen subjektorientieren Didaktik aus und stellt Bezüge zwischen Perspekti...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Kommunikativer Sachunterricht
1. Verfasser:	Lüpkes, Julia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Deutschunterricht > Sachunterricht > Kommunikation
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