Understanding social interactions evidence from the classroom

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	De Giorgi, Giacomo (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Pellizzari, Michele (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2013
Schriftenreihe:	NBER working paper series 19202
Schlagworte:	Soziale Beziehungen > Soziale Gruppe > Arbeitsgruppe > Schüler > Schätzung > Italien > Arbeitspapier > Graue Literatur
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