Gesetzlich verordnete Integration: neualgische Punkte eine empirische Studie zur Umsetzung des Züricher Volksschulgesetzes im sonderpädagogischen Bereich

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Schulische Integration gelingt
1. Verfasser:	Barth, Daniel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kocher, Mirjam (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:
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