Motivation in blended learning courses convincing learners of 'added value'

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Autonomes Fremdsprachenlernen in Hochschule und Erwachsenenbildung
1. Verfasser:	Regan, Sheila (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Quinn, Damian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2008
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