Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration eine explorative Studie über subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern

Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2013

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hollick, Danièle (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Kassel Kassel Univ. Press 2013
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lehrerbildung > Informelles Lernen > Migrationshintergrund > Schule
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2013
Beschreibung:	Zusätzliches Online-Angebot unter URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0002-36012
Beschreibung:	255 S. graph. Darst. 24 cm
ISBN:	9783862196005 978-3-86219-600-5