High school graduation in the context of changing elementary and secondary education policy and income inequality the last half century

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gordon, Nora (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2013
Schriftenreihe:	NBER working paper series 19049
Schlagworte:	1963-2007 > Bildungspolitik > Grundschule > Weiterführende Schule > Bildungsabschluss > Einkommensverteilung > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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