WELL done!? - Wechselseitiges Lehren und Lernen als spezielle Form kooperativen Lernens zur Förderung kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht? ; eine empirische Studie
Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2013
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2013
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Studien zur Anglistik und Amerikanistik
Band 23 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung Cover |
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| Zusammenfassung: | Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2013 |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seiten 375-395 |
| Beschreibung: | XXII, 395 Seiten Illustrationen, Diagramme 210 mm x 148 mm, 515 g |
| ISBN: | 3830071442 3-8300-7144-2 9783830071440 978-3-8300-7144-0 |