Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Boehm, Ulrich (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Böhm, Ulrich (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum 2013
Schriftenreihe:	Perspektiven der Mathematikdidaktik Research
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Sekundarstufe 1 > Mathematische Modellierung
Online Zugang:	Inhaltstext Cover Inhaltstext
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