Kognitive Effekte regelmäßiger Bewegung im Schulalltag Untersuchung bei Kindern im Projekt "Bewegte Schule" unter spezieller Beachtung der Gewebeoxygenierung gemessen mit Nahinfrarotspektroskopie

Dissertation, Universität Leipzig, 2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Andrä, Christian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Lehmanns Media 2013
Schriftenreihe:	Sportwissenschaften Band 10
Schlagworte:	Hochschulschrift > Bewegte Schule > Grundschule > Unterrichtsmethode > Bildungsforschung > Bewegungserziehung > Kognitives Lernen > Motorisches Lernen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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