Learning goals a qualitative and quantitative review

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	New developments in goal setting and task performance
1. Verfasser:	Seijts, Gerard H. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Latham, Gary P. (VerfasserIn), Woodwark, Meredith (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Lernen > Motivationstheorie > Meta-Analyse > Aufsatz im Buch
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Beschreibung
ISBN:	9780415885485