Remedial education with incentivized peer-tutoring evidence from migrant children schools in China

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The developing economies
1. Verfasser: Li, Tao (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2012
Schlagworte:
Kinder > Migranten > Bildungsfinanzierung > Subvention > Bildungsverhalten > Bildungsniveau > China > Öffentliche Sozialleistungen > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0012-1533