Systematische Leseförderung für schwach lesende Schüler zur Wirkung von lektürebegleitenden Hörbüchern und Lesebewusstmachungsstrategien

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gailberger, Steffen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel Beltz Juventa c 2013
Schriftenreihe:	Edition Erziehungswissenschaft
Schlagworte:	Leseerziehung > Lesestörung > Deutschunterricht > Hörbuch
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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