Value added of teachers in high-poverty schools and lower poverty schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of urban economics
Weitere Verfasser:	Sass, Tim Roger (BerichterstatterIn), Hannaway, Jane (BerichterstatterIn), Xu, Zeyu (BerichterstatterIn), Figlio, David N. (BerichterstatterIn), Li, Feng (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	2000-2005 > Lehrkräfte > Allgemeinbildende Schule > Armut > Arbeitsproduktivität > Florida > North Carolina > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	0094-1190