Analphabet trotz Schule - Quantitative und Qualitative Analyse des Zusammenhangs zwischen dem Literalitätsgrad Erwachsener und ihren Erfahrungen während der Schulzeit. Ergebnisse aus der leo. - Level One Studie

Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaft, Diplomarbeit, 2012

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Sondag, Christoph (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Hochschulschrift
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