What really matters in education and childcare? education and childcare as inclusive values in action

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Inklusiv gleich gerecht?
1. Verfasser:	Booth, Tony (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2012
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Titel	Jahr	Verfasser
Hörgeschädigte Schüler/innen in der Inklusion	2012	Hennies, Johannes
Schwerpunkte in der Umsetzung von Inklusion an finnischen Schulen	2012	Rauber, Victoria
Integration in Sachsen im Spiegel der UN-Behindertenrechtskonvention	2012	Winkler, Cornelia
Auf dem Weg zu einer inklusiven Inklusionforschung? : Gedanken zum 25-jährigen Jubiläum eines wissenschaftlichen Netzwerks	2012	Buchner, Tobias
Erfahrungen mit inklusionsorientierten Bildungsangeboten	2012	Puhr, Kirsten
Inklusion reflexiv : ein Immunisierungsversuch gegen politische Umarmungsstrategien	2012	Dannenbeck, Clemens
Von Trajectories, Pathways und Turning Points : Forschung zu den Auswirkungen makrostrutureller Kräfe auf die Lebensverläufe junger behinderter Personen	2012	Buchner, Tobias
"Opstapje - Schritt für Schritt" : Evaluation des präventiven Spiel- und Lernprogramms für Kleinkinder aus sozial benachteiligten und bildungsfernen Familien in Berlin-Lichtenberg	2012	Schumann, Monika
Vernetzung und Förderung der Inklusionsorientierung von Forschung, Lehre und Praxisentwicklung in Studiengängen der Frühpädagogik/frühkindlichen Bildung	2012	Thalheim, Stephan
Frühe gemeinsame Bildung und Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung : unterschiedliche Systeme und Wege in Europa	2012	Kron, Maria
Integrativ - inklusiv - diversitätsbewusst : Fachdiskurse und Praxisformen in Bewegung	2012	Leiprecht, Rudolf
Inklusiv gleich gerecht? : zur Einführung in den Band	2012	Seitz, Simone
Inklusion als Aufgabe der öffentlichen Schule	2012	Oelkers, Jürgen
Verhältnisse zwischen Inklusiver Pädagogik und Intersektionalitätsforschung : sieben Thesen	2012	Schildmann, Ulrike
Der Index für Inklusion und die Theorie U : Potenzial für Synergien	2012	Hinz, Andreas
ʹAndersʹ sein dürfen oder ʹnormalʹ sein müssen? Gedanken zum Behinderungsbild in der Inklusionsdebatte	2012	Köbsell, Swantje
Auf dem Weg zu einer inklusiven Sprachförderung	2012	Wiedenmann, Marianne
Zusammenarbeit von Grund- und Förderschullehrkräften im Rahmen regionaler Integrationskonzepte in Niedersachsen	2012	Unger, Mareike
Lehrer/innenbeliefs im Kontext sonder-/inklusionspädagogischer Förderung : vorläufige Ergebnisse einer empirischen Studie	2012	Moser, Vera
Der Studiengang Integrierte Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld : aktuelle Entwicklungen	2012	Lütje-Klose, Birgit

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