Einfluss von handlungsorientierten Lehr-Lernarrangements auf einen kompetenzfördernden, subjekt- und zukunftsorientierten, lebensverbundenen Informatikunterricht an beruflichen Schulen und beruflichen Gymnasien

Dresden, Techn. Univ., Diss., 2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Peter, Wolfgang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Informatikunterricht > Fachdidaktik > Berufsschule
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dresden, Techn. Univ., Diss., 2012
Beschreibung:	VII, 405 Bl. graph. Darst.