Kooperation von KiTa und Grundschule eine Herausforderung für das pädagogische Personal
Zunehmend gibt es auf Länder- und Bundesebene Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, um tragfähige Konzepte für frühes Lernen in Kindergarten und Grundschule gemeinsam zu erarbeiten, ohne die unterschiedlichen Bildungsaufträge aufzugeben. Wichtig ist zunächst, die Anforder...
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
Köln
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2012
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Schriftenreihe: | Praxishilfen Schule
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Schlagworte: | |
Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Zusammenfassung: | Zunehmend gibt es auf Länder- und Bundesebene Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, um tragfähige Konzepte für frühes Lernen in Kindergarten und Grundschule gemeinsam zu erarbeiten, ohne die unterschiedlichen Bildungsaufträge aufzugeben. Wichtig ist zunächst, die Anforderungen zu kennen, die für einen ?gelungenen? Übergang ausschlaggebend sind sowie alle relevanten Parteien mit ins Boot zu holen (IBM) ob Kita- und Grundschulleitung, Erzieher, Lehrer oder Eltern |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | X, 326 S Ill., graph. Darst 21 cm |
ISBN: | 9783556062449 978-3-556-06244-9 |