Kooperation von KiTa und Grundschule eine Herausforderung für das pädagogische Personal

Zunehmend gibt es auf Länder- und Bundesebene Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, um tragfähige Konzepte für frühes Lernen in Kindergarten und Grundschule gemeinsam zu erarbeiten, ohne die unterschiedlichen Bildungsaufträge aufzugeben. Wichtig ist zunächst, die Anforder...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Pohlmann-Rother, Sanna (HerausgeberIn), Franz, Ute (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Köln Link 2012
Schriftenreihe:Praxishilfen Schule
Schlagworte:
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Zunehmend gibt es auf Länder- und Bundesebene Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, um tragfähige Konzepte für frühes Lernen in Kindergarten und Grundschule gemeinsam zu erarbeiten, ohne die unterschiedlichen Bildungsaufträge aufzugeben. Wichtig ist zunächst, die Anforderungen zu kennen, die für einen ?gelungenen? Übergang ausschlaggebend sind sowie alle relevanten Parteien mit ins Boot zu holen (IBM) ob Kita- und Grundschulleitung, Erzieher, Lehrer oder Eltern
Beschreibung:Literaturangaben
Beschreibung:X, 326 S
Ill., graph. Darst
21 cm
ISBN:9783556062449
978-3-556-06244-9