Cognitive and emotional development in young preterm children the interplay of prematurity, neonatal distress, self-regulation, and parenting stress

Heidelberg, Univ., Diss., 2012

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Voigt, Babett (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Hochschulschrift > Frühgeborenes > Entwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Heidelberg, Univ., Diss., 2012
Beschreibung:	Cumulative dissertation is based on three papers. - Literaturangaben
Beschreibung:	223 S.