Toward determining whether accounting students are tolerant or intolerant of ambiguity a pilot study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Academy of Business Education (Philadelphia, Pa.) Journal of the Academy of Business Education
1. Verfasser:	Pierce, Barbara (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Alvis, Charles (VerfasserIn), Cornick, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	Betriebswirtschaftsstudium > Rechnungswesen > Studierende > Lehrplan > USA > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1528-0721