Kinderliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen Zum lernförderlichen Potential intermedialer Lektüren - Reflexionen und Projektgedanken

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Medienkonvergenz im Deutschunterricht
1. Verfasser:	Kruse, Iris (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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