Early birds versus just-in-timers the effect of procrastination on academic performance of accounting students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of accounting education
1. Verfasser:	Rotenstein, Aliza (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Davis, Harry Z. (VerfasserIn), Tatum, Lawrence (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2009
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	0748-5751