Pygmalion im Mädchenkopf. Erwartungs- und Erfahrungseffekte koedukativen vs. geschlechtshomogenen Physikanfangsunterrichts; Die Erfassung von Belastungserleben und Belastungsverabeitung in der Familie: Self-Monitoring als neuer Ansatz; Zur Abhängigkeit der Studienzufriedenheit von Diskrepanzen zwischen Fähigkeinten und Anforderungen; Erziehungsziel Autonomie - Anspruch und Wirklichkeit; Planspielbasierte Lernsysteme in der betriebswirtschaftlichen Hochschulausbildung: Erfahrungen mit dem System SimConsult
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
München u.a.
Reinhardt
1998
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| Schriftenreihe: | Psychologie in Erziehung und Unterricht
45.1998,1 |
| Schlagworte: | |
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