Exploring Japanese University English teachers' professional identity

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nagatomo, Diane Hawley (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Bristol u.a. Multilingual Matters c 2012
Schriftenreihe:	New perspectives on language and education 23
Schlagworte:	English language > Study and teaching > English teachers > In-service training > Training of > Japan > Universität > Fremdsprachenunterricht > Fremdsprachenlernen > Englisch > Lehrer > Identität
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Beschreibung
Beschreibung:	Includes bibliographical references (p. 190-205) and index
Beschreibung:	XII, 215 S.
ISBN:	9781847696472 978-1-84769-647-2 9781847696465 978-1-84769-646-5